欧易

欧易(OKX)

国内用户最喜爱的合约交易所

火币

火币(HTX )

全球知名的比特币交易所

币安

币安(Binance)

全球用户最多的交易所

古筝培训机构“吃老本”式教学,是师傅带徒弟还是教书育人?

2023-05-23 01:20:26 1439

摘要:从2019年起,几乎“躺”赢了近30年的古筝行业,开始走下坡路了,再加上疫情冲击的这三年,很多从业者,无论是制造业还是教育者都感到压力越来越大。外部环境所造成的影响,我们暂时无力改变。今天我们聊聊可以改变的,也就是内部环境,究竟哪里出了问题...

从2019年起,几乎“躺”赢了近30年的古筝行业,开始走下坡路了,再加上疫情冲击的这三年,很多从业者,无论是制造业还是教育者都感到压力越来越大。外部环境所造成的影响,我们暂时无力改变。今天我们聊聊可以改变的,也就是内部环境,究竟哪里出了问题。否则,内部环境持续走低,就算外部环境变得再好,也于事无补,反而更容易被竞品抢夺更多的市场和话语权。

前段时间和一个友人聊天,莫名地就提了一句“你们古筝这行,和娱乐圈还挺像。”眼见我要暴怒,朋友赶紧解释,“人家娱乐圈一直以来就是,想尽办法和一些大导演或者大牌演员混熟了,然后争取在一个大制作的片子里演个角色,再混个几年弄个知名演员的头衔,最后摇身一变成为导演,就开始指导别人演戏了。”末了,朋友又加了一句,“人家是演而优则导,你们呢?你们不是弹得好了就开始当老师,教别人怎么弹了吗?”

当时面对朋友的问题,我一时语塞,有心反驳,却深知朋友提出的这个问题我无法回答,因为古筝教培这行,好像一直以来都是这样的。对于古筝弹奏,都是从小学到大,自认为弹得挺好了,至少考级必考那几首曲子会弹了,就可以开班授课了。这个逻辑看似没有问题,可是当和其他行业类比,以另一种视角去看的时候,总觉得还是有些问题的。

全国每年各大高校音乐表演专业的毕业生,万余名,能够续走专业路线最终成为古筝演奏家的,寥寥无几,扣除考公、跨行就业等人员,大部分毕业生都选择投身教育行业,成为了一名古筝老师。但,一名真正的老师不是那么好当的,除了技能和知识的教授,还需要了解孩子的心理生理特性、各个年龄阶段对于不同信息的接受程度,同时还要保持极大的耐心。

学高为师,身正为范,这是陶行知先生的名言。学高,不是技能高超,而是知识和文化水准得高,身正,不是形体动作,而是良好的道德素质。所以,老师,不是那么简简单单的教授技能就行了,还需要以自己的德育人,用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。

看过世界的老师,才能把世界教给学生,德成而上,艺成而下,要求的就是老师自我视野的开拓和思维认知上的不断提升。我们都知道,知识的传导是有时效性和递衰性的,如果不去保持常态化的知识提升,我们终将抱着旧有的知识,被时代淘汰;如果不去形成周期型的视野开拓,我们能带给学生的,也就只有那一小片天地。更何况,我们教给学生的,到底是认识、知识还是只有最基础的技能,甚至是技术。我想,每个老师心里都有自己的答案。

古筝行业到现在已经发展了几十年,孩子们也已经成长了一批又一批。90后、00后甚至10后,3G、4G和5G时代的接踵而至,从工业时代到信息时代,从应试教育到素质教育的全面转变,我们的受众乃至生存环境都发生了翻天覆地的变化,所有的一切都在变,只有我们还在“吃老本”式的教学保持不变。长久以来,我们所教授的知识,和我们自己小时候所接受到的知识,有没有改变?有没有提升?我们传导和教授的都是已经延续了几十年的知识,而社会则在不断发展。

所以要么保持不断的学习能力,要么去探寻已有知识的构成逻辑,从而找到并形成基础认知,最终获得知识判断力,不是记忆着一堆过时的教授方式,而是分辨知识的作用范围和形成路径。就像不管音乐怎么变,永远都是由1、2、3、4、5、6、7最基础的七个音组成的,不管古筝的演奏怎么变,永远都是力对弦的作用,产生震动,最终形成声音。至于所谓的手势和手型,只是发力的动作。没有力的有效传导,空有个手势,就像没有子弹的枪,一个烧火棍而已,“花架式”一样唬唬人而并无多大意义。

罗素说过一句话,人,生来只是无知,而不是愚蠢,愚蠢是后天教育而成的。什么叫后天教育,后天教育其实就是我们所能够接触到的所有的信息和知识,然后通过归纳、整理、总结,最终形成我们对于世界、对于社会、对于自己的认知。只不过,这后天的几十年,我们所接触到的永远都是我们愿意去了解的,永远都是这个行业内的信息,永远都是在自己夸赞自己,包括我在内。我们其实不是无知,我们只是愚蠢,愚蠢到认为我们永远是最优秀的,只要琴弹的好,其他所有的事情都可以做的好。

那天到最后,友人说了一句很难听,但是现在想来很正确的话。他说:“你们其实就不是在教学生,你们是在带徒弟。就像工厂里的那些老师傅带徒弟一样,从来不会告诉徒弟为什么这么做,他只要求徒弟做的,和他师傅教给他的是一样的就行。就像你们一样,你们从来就不知道,古筝为什么要这么弹,你们只知道你们的老师怎么教你的,你就怎么教学生。”末了,朋友 又补了一句,“培养一下重要性感受吧,别盯着一些琐碎的小事了,找到最核心、最本质、也是最基础的问题。比如,为什么古筝在唐朝的时候,就已经出海到日本、到泰国甚至到了当时的大食,结果现在却被西乐压着打。你们太高高在上了,下来点吧。

是啊,筝,已经有两千多年的历史了,为什么现在却被舶来乐器压了不止一头,我想,这应该是我们当下最需要思考的内部问题吧。

原创文章,转载请联系作者,图侵删!

版权声明:本站所有文章皆是来自互联网,如内容侵权可以联系我们( 微信:bisheco )删除!
友情链接
币圈社群欧易官网